Billets de plurilangues

Reportage EAL - école maternelle

Eveil aux langues et cultures du monde à l'école maternelle

Découvrez un reportage de Fenêtres sur cours sur un projet d'éveil aux langues à l'école maternelle de la Florane à Toulon. Il est suivi d'un entretien avec Eric Brun, enseignant et doctorant en Sciences du langage à l'Université d'Aix-Marseille, sous la direction de Stéphanie Clerc.

Pour consulter l'article:

http://www.snuipp.fr/La-Florane-un-projet-linguistique

Nouveau site ELODiL

 

VISITEZ LE NOUVEAU SITE ELODiL : www.elodil.umontreal.ca

 

Éveil au langage et ouverture à la diversité linguistique

Enseigner en milieu pluriethnique et plurilingue

Mission

L’approche et les ressources ÉLODiL visent à soutenir les enseignants et enseignantes qui œuvrent en milieu pluriethnique et plurilingue. Elles s’adressent aussi, plus largement, à tous ceux et celles qui souhaitent développer les compétences interculturelles, les compétences langagières et l’ouverture à la diversité linguistique de leurs élèves, que le français soit leur langue maternelle ou leur langue seconde, voire leur langue tierce, notamment en milieu défavorisé.

 

Description

Ce site propose plusieurs vidéos réalisées en classe par des enseignantes et conseillères pédagogiques et portant, entre autres, sur les interactions orales, le vocabulaire et l’éveil aux langues, des guides pédagogiques (Écriture de l’histoire familiale, Ateliers d’expression théâtrale plurilingues), un ouvrage portant sur l’Éducation interculturelle et la diversité linguistique, un autre portant sur l’Exploitation de la littérature jeunesse, des articles, capsules et rapports de recherche. Ce site, qui est le résultat de nombreuses et précieuses collaborations, permet de promouvoir des activités pédagogiques signifiantes et novatrices qui favorisent l’apprentissage et l’engagement des élèves.

 

REJOIGNEZ NOUS SUR LA PAGE FACEBOOK ELODIL   https://www.facebook.com/elodil.qc

La page facebook professionnelle ELODiL, qui propose régulièrement de nouvelles ressources, permet aux professionnel-le-s de l’éducation de se tenir informé(e)s et d’échanger dans le domaine de l’éveil aux langues et aux cultures. 

Publication d'ouvrage

A la suite du colloque organisé en mars 2012 par le projet de recherche Pluri-L sur le thème"Vers le plurilinguisme? 20 ans après", Violaine Bigot, Aude Bretegnier et Marité Vasseur ont réuni un ensemble d'articles dans un ouvrage de même nom qui vient de paraitre aux Editions des Archives Contemporaines. Les visiteurs du site Plurilangues apprendront sans doute avec intérêt qu'il contient une douzaine d'articles dont la thématique est en lien étroit avec l'éveil aux langues, en France et au Luxembourg (cf.le site http://www.archivescontemporaines.com/ et descendre jusqu'à la rubrique Plurilinguisme/pluriculturalisme, aller de clic en clic jusqu'à l'ouverture du sommaire).

L'EAL au coeur d'une table ronde - Journée d'étude DGLFLF

L'éveil aux langues au coeur d'une table ronde 

Journée d'étude organisée par la DGLFLF   
"Migrer d'une langue à l'autre"
25 septembre 2013 


La table ronde s'intitule Des langues pour l’éducation : de la petite enfance à l’institution scolaire.

L'éveil aux langues est discuté particulièrement dans sa première partie, articulée autour de la vidéo Comparons nos langues, conçue par Nathalie Auger.

Participent à cette table ronde:
- Francine COUËTOUX-JUNGMAN, psychologue, Unité Vivaldi, Salpêtrière, Paris; 
- Nathalie AUGER, linguiste, université de Montpellier; 
- Marie-Claire MZALI-DUPRAT, Chef du bureau des écoles, Direction générale de l’enseignement scolaire, Ministère de l’Éducation nationale; 
- Bruno LEVALLOIS, Inspecteur général de l’Éducation nationale.

Elle est animée par Hélène DEMESY, coordonnatrice académique du CASNAV (Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage) de Versailles.

Pour regarder la vidéo : http://www.dailymotion.com/playlist/x2vf6a_culture-gouv_langue-francaise-langues-de-france/1#video=x1877me 
Pour lire le compte rendu écrit : http://www.dglflf.culture.gouv.fr/publications/Table_ronde_3.pdf 

Modification de la date limite pour le Congrès EDiLiC


Education, Diversité Linguistique et Culturelle, Langues Minorisées

Prochain congrès international de l'association EDiLiC (Education et diversité linguistique et culturelle)
9, 10  et 11 juillet 2014 à Rennes (Bretagne, France).

La date limite pour déposer des propositions d'intervention est reportée au 10 janvier

Le congrès est annoncé plus bas.

Modification de la date limite pour le colloque Pluri-L (12-13 juin 2014)

Ce colloque est annoncé plus bas.

La nouvelle date limite pour envoyer une proposition d'intervention est le 20 janvier 2014.

soutenance de thèse

Nous vous annonçons la soutenance de thèse de Doctorat en Sciences de l’éducation de Livia GOLETTO, intitulée :

Lectures plurielles

Former par la recherche à une approche plurilingue et plurilittéraciée de l’écrit à l’école

le Mercredi 4 Décembre à 13h30

Salle visioconférence de l'ETNA (RDC) - Université du Maine - 72000 LE MANS   (voir le   plan-d-acces.doc plan-d-acces)

Pour consulter l'invitation et le résumé: invitation-thèse et résumé.docx invitation-thèse et résumé

Ouvrages "Les langues du monde au quotidien"


Découvrez ou redécouvrez les ouvrages Les langues du monde au quotidien


Les langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1    Les langues du monde au quotidien - Cycle 2   Les langues du monde au quotidien - Cycle 3

"La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance, plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues." 

Kervran, M. (Coord.).(2013) Les langues du monde au quotidien : cycle 1, CRDP de Bretagne, SCEREN-CNDP
Kervran, M. (Coord.).(2012) Les langues du monde au quotidien : cycle 2, CRDP de Bretagne, SCEREN-CNDP
Kervran, M. (Coord.).(2012) Les langues du monde au quotidien : cycle 3, CRDP de Bretagne, SCEREN-CNDP


Pour feuilleter et commander ces trois ouvrages, rendez-vous sur le site du sceren  http://www.sceren.com/page0001005e.aspx


Le site Primlangues propose également de feuilleter les ouvrages cycle 2 et cycle 3 http://www.primlangues.education.fr/mediatheque/sur-letagere/les-langues-du-monde-au-quotidien-une-approche-interculturelle  


Nous espérons qu'il en sera bientôt de même pour le livret consacré au Cycle 1!

Journée pédagogique - éducation au plurilinguisme

A l'occasion de la sortie de l'album jeunesse "Les langues de chat", l'association D'Une Langue A L'Autre (DULALA) a le plaisir de vous convier à sa journée pédagogique:

"Education au plurilinguisme - Quels outils pour faire de la diversité une ressource pédagogique?" 

Le vendredi 13 décembre 2013
Salle des fêtes de la mairie de Montreuil

Pour consulter le programme de la journée: programme-journee-pedagogique-13-dec-2013.pdf programme-journee-pedagogique-13-dec-2013.pdf

Entrée libre, inscription obligatoire au 01 41 58 14 09

Pour en savoir +  www.dunelanguealautre.org

Projet Pluri-L - Colloque final

Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation

Appel à communication

Le projet PLURI-L (Plurilinguisme : Pratiques, Représentations, Acquisitions, Enseignement) fédère, depuis 2009, des travaux de recherche analysant tant les leviers que les freins au développement d’une éducation plurilingue dans différents contextes.

Son 3ème colloque aura lieu

à l'université de Nantes
les 12 et 13 juin 2014

Cette manifestation scientifique sera placée sous le signe du dialogue entre chercheurs dont les centres d’intérêt relèvent de problématiques liées au plurilinguisme en contexte éducatif et se déploient autour des notions de répertoire et de compétences plurilingues. Dans cette perspective, vous êtes invités à soumettre des propositions de communications ou de symposiums au regard de l’un des quatre axes du colloque:
- Axe 1 : Quelle prise en compte de quelle variation ?
- Axe 2 : Des représentations des apprenants au développement des compétences plurilingues
- Axe 3 : Avec les apprenants : les autres acteurs 
- Axe 4 : Modèles d’intervention et dispositifs éducatifs : quelles attentes et quels effets ? 

La date limite de la soumission des propositions est le 1er décembre 2013.

Pour soumettre votre proposition, veuillez vous rendre sur le site: http://projetpluri-l.org/colloque2014#appel

Pour en savoir plus sur le projet Pluri-L et sur le colloque: http://projetpluri-l.org




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