Billets de plurilangues

5ème Congrès international EDiLiC - Appel à communication


Education, Diversité Linguistique et Culturelle, Langues Minorisées

Prochain congrès international de l'association EDiLiC (Education et diversité linguistique et culturelle)
9, 10  et 11 juillet 2014 à Rennes (Bretagne, France).

Kendalc'h kentañ etrebroadel ar gevredigezh EDiLiC
a vo dalc'het d'an 9, 10 hag 11 a viz gouhere e Roazhon (Breizh, Frañs).

Perchaine haote caozerie entr' payis de la souéte EDiLiC
9, 10 et 11 du maez de juillet de l'anée 2014 a Rene (Bertagne, France).

appelcolloqueedilicrennes2013ok-ok.pdf Thèmes, appel à communications, inscriptions

(Propositions d'intervention à envoyer avant le 20 décembre)

Langues et CRPE

Où sont les langues dans les nouvelles épreuves du Concours de recrutement des professeurs des écoles ?
Chronique d'une disparition.


Nous vous invitons à consulter la prise de position de l'APLV à ce sujet:   

http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article5063

Nous partageons le point de vue de cette association amie, qui a aussi beaucoup contribué, en particulier par sa revue Les Langues Modernes, à diffuser en France les options que nous défendons ici.
Il semble en effet inconcevable que la didactique des langues soit toujours l’objet d’un tabou pour les décideurs de l’Education nationale en France.
Nous ajoutons que nous déplorons de plus, en ce qui nous concerne, que nos autorités ministérielles n'aient toujours pas pris en compte les enjeux d'une approche plurilingue à l’Ecole. Nous poursuivons nos efforts pour faire évoluer les représentations institutionnelles.

Colloque international « Les questions vives en formation et en éducation : regards croisés France-Canada»


Colloque international

« Les questions vives en formation et en éducation : regards croisés France-Canada»

Nantes
 5, 6 et 7 Juin 2013

Journée 1 (5 juin) : Symposia en parallèle
Journée 2 (6 juin) : Ateliers en parallèle
Journée 3 (7 juin) : Tables rondes (communes)


Atelier 7 :

Plurilinguisme, interculturel : quels enjeux sociaux et éducatifs ?

"Cet atelier s’inscrit dans le cadre de la réflexion développée actuellement tant au niveau européen que canadien autour de la pluralité linguistique et culturelle et de son devenir."
"Les communications seront l’occasion d’explorer l’actualité plurilingue et pluriculturelle sociétale et éducative, les stratégies développées et les valeurs et finalités mises en avant par celles et ceux qui en sont porteurs où désirent la prendre en compte. Elles s’articuleront autour des cinq questionnements suivants :

- Quel(s) plurilinguisme(s) dans la famille, l’école et la société contemporaines ?

- La didactique du plurilinguisme et les approches plurielles : Quelles avancées ? Quels enjeux ? Quels effets sur les élèves/apprenants ?

- Quel accueil pour ces didactiques de la part des parents, des responsables éducatifs, des enseignants ? Quelles formations, quelle appropriation, pour ces derniers ?

- Les liens entre compétence interculturelle et compétence plurilingue : vivre avec l’Autre, la(les) langue(s) de l’Autre : enjeux et pratiques sur le terrain.

- La compétence interculturelle vue du point des « minoritaires » (migrants et communautés autochtones) : comment faire accepter ses langues et sa culture par l’autre ? quels enjeux et quelles stratégies dans des sociétés où la valorisation officielle de la diversité n’a pas nécessairement de traduction dans la pratique des institutions (école, justice, etc.) ?"


Pour en savoir plus sur l'organisation du colloque et découvrir le descriptif de l'atelier 7: programme.pdf programme.pdf

Ouvrages "les langues du monde au quotidien"

Découvrez ou redécouvrez "les langues du monde au quotidien":

  •  Réédition des ouvrages pour le cycle 2 et le cycle 3
  •  Parution de l'ouvrage pour le cycle 1    

"La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la «compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves» préconisée par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Chaque ouvrage comprend sept séquences, qui offrent un éventail d’activités expérimentées et validées dans des classes. Elles constituent une ouverture de nature à enrichir le volet culturel des projets d’écoles et à valoriser les langues et cultures des élèves dont le français n’est pas la langue maternelle. Elles s’appuient sur des ressources multilingues pour mettre en place une véritable éducation interculturelle, fondée sur la pluralité et la diversité des langues."

   

Pour commander vos exemplaires, voici le  bon de commande.pdf 

ou rendez-vous sur le site http://crdp1.ac-rennes.fr/node/94 

Colloque International CREN

Atelier Plurilinguisme, interculturel :quels enjeux sociaux et éducatifs ?


du Colloque international 
Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada

Nantes (France) 5, 6 et 7 Juin 2013

Organisé par le CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes

... Les communications seront l’occasion d’explorer l’actualité plurilingue et pluriculturelle sociétale et éducative, les stratégies développées et les valeurs et finalités mises en avant par celles et ceux qui en sont porteurs où désirent la prendre en compte ...

Descriptif et appel à communication :  appel-a-comm-plurilinguisme-def.pdf appel-a-comm-plurilinguisme-def.pdf

5ème Congrès international EDiLiC

5ème Congrès international EDiLiC


Le prochain congrès international de l'association EDiLiC aura lieu les 9, 10  et 11 juillet 2014 à Rennes (Bretagne, France).
Nous vous invitons à noter ces dates dès aujourd'hui dans votre agenda ! D'autres indications seront fournies ultérieurement.


Kendalc'h kentañ etrebroadel ar gevredigezh EDiLiC a vo dalc'het d'an 9, 10 hag 11 a viz gouhere e Roazhon (Breizh, Frañs).
Pedet oc'h da zerc'hel an deiziadoù-mañ adalek hiziv ! Keloù all a vo kaset diwezhatoc'h.


La perchaine haote caozerie entr' payis de la souéte EDiLiC sera durant les 9, 10 et 11 du maez de juillet de l'anée 2014 a Rene (Bertagne, France).
Je vous perions de marqer ces jous-ci dès anet den vôtr canepin ! D'aotr banies seront donées pus tard.

Expolangues 2013 - conférence

Dans le cadre d'Expolangues 2013,

La Délégation générale à la langue française et aux langues de France (ministère de la Culture et de la Communication) et la Direction des relations européennes, internationales et de la coopération (ministère de l’Education nationale) ont le plaisir de vous inviter à la conférence :

  « RESSOURCES POUR DES DEMARCHES INNOVANTES :
LE CENTRE EUROPEEN POUR LES LANGUES VIVANTES DE GRAZ »

le 8 février 2013 de 14h00 à 18h00

Conférence organisée en partenariat avec la Sous-direction de la diversité linguistique et du français (ministère des Affaires étrangères) et le Centre international d’études pédagogiques.

Cette conférence permettra de réunir les experts français impliqués dans les travaux du CELV en faisant connaître leurs travaux aux spécialistes de l'enseignement des langues, notamment les cadres du ministère de l’Education nationale.Des témoignages d’experts français du CELV sont prévus. Différentes interventions porteront sur les enjeux des politiques éducatives linguistiques en Europe, la contribution française aux travaux du CELV, leur articulation avec les priorités nationales et leur diffusion en France.

Les intervenants :

Joseph Sheils, ancien chef de la Division des politiques linguistiques au Conseil de l’Europe,
Waldemar Martyniuk, directeur exécutif du CELV,
Claire Extramiana, Délégation générale à la langue française et aux langues de France,
François Monnanteuil, doyen du groupe langues vivantes à l’IGEN,
Bernadette Plumelle, CIEP,
Michel Candelier, Université du Maine,
Francis Goullier, IGEN d'allemand,
Susy Halimi, présidente honoraire de Paris 3,
et Xavier North, délégué général à la langue française et aux langues de France.

Les échanges seront animés par Michel Lefranc, Direction des relations européennes, internationales et de la coopération.

Inscription auprès de Michel LEFRANC : michel.lefranc@education.gouv.fr

Une invitation au salon Expolangues vous parviendra en janvier.

Expolangues 2013 se déroulera du 6 au 9 février 2013

Paris expo - Porte de Versailles - Pavillon 5.2
1 place de la Porte de Versailles 
75015 Paris

Pour en savoir + sur Expolangues : http://www.expolangues.fr/


rapport DGLFLF et l'éveil aux langues

L’éveil aux langues et EDILIC sont cités dans le rapport au Parlement sur l'emploi de la langue française, rédigé par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France:

"L’enseignement des langues

Parmi les modalités diverses qui promeuvent le plurilinguisme à l’école, on peut rappeler le fort dévelop­pement des classes européennes, des classes bilingues, de l’éveil aux langues au niveau du primaire (EDILIC : www.edilic.org). La France encourage à l’étranger le développement de ce type d’enseignement des savoirs via une autre langue que celle de scolarisation habituelle."

Pour consulter le rapport : rapport-annuel-2012-dglflf.pdf rapport-annuel-2012-dglflf.pdf  (voir page 95)

Plurilinguisme : question(s) de "savoir-être" ?

Journée d'Etude - Plurilinguisme : question(s) de "savoir-être" ?

Journée d’Etude Pluri-L 2012

à l'Université du Maine

Salle Belon, Bibliothèque universitaire (rez-de-chaussée)

Cette journée d’étude s’inscrit dans le cadre du Projet Pluri-L, dont la perspective est à la fois « compréhensive » et « prospective ». Il s’agit notamment, dans des contextes socio-éducatifs divers, d’analyser les liens entre les représentations du plurilinguisme et les pratiques plurilingues, le développement de ces pratiques, des compétences qu’elles sous-tendent, pour élaborer, à partir de ces analyses, des propositions didactiques situées, dynamisant le développement de compétences plurilingues.

3 axes thématiques sont proposés à la réflexion :

- Axe thématique 1 : Plurilinguisme : des dimensions de « savoir-être » ? Conception, épistémologie, pertinence, catégorisation, description, opérationnalité.
- Axe thématique 2 : Travailler sur / avec les « savoir-être » : Pratiques de recherche, posture de chercheur.
- Axe thématique 3 : Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : Enseigner / évaluer des « savoir-être plurilingue » ? Des savoir-être d’enseignants praticiens du plurilinguisme ?

Pour consulter le programme: programme journée du 19-10-2012.pdf programme journée du 19-10-2012.pdf

Pour en savoir + : http://www.univ-lemans.fr/fr/en_savoir_sur_l_universite/journee-d-etude-plurilinguisme.html

Journée de recherche-action DULALA - ajout de documents

On trouvera un peu plus bas, dans le billet qui annonce cette journée, un lien vers les documents utilisés par M. Candelier pour sa présentation de l'éveil aux langues et des approches plurielles.

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