EOLE, textes et FDL

Eole, textes et fonctionnement de la langue
Genres de textes et fonctionnement de la langue

Réfléchir à la langue de l'école en s'appuyant sur les langues du monde

Claudine Balsiger, Dominique Bétrix Köhler, Martine Panchout-Dubois
HEP Vaud

EOLE, textes et fonctionnement de la langue comporte 8 séquences didactiques visant des objectifs liés au fonctionnement de la langue dans une perspective comparative – didactique du détour – articulés aux genres textuels. Les aspects relatifs au fonctionnement de la langue qui font l'objet d'une étude sont tantôt phonologiques, graphophonologiques, lexicaux, syntaxiques ou textuels. Les langues convoquées dans les différentes séquences sont très nombreuses et ont été choisies en fonction des possibilités qu'elles offrent pour faire prendre conscience aux élèves des faits de langue à travailler.

Pour en savoir plus et découvrir les séquences, rendez-vous sur le site d'EOLE (Education et ouverture aux langues à l'école): http://www.irdp.ch/eole/eole_txts_fdl/index.html